La rentrée scolaire s’accompagne souvent de nouveautés. Cette année, la réforme des programmes scolaires pour les cycles 2 et 3 marque un tournant pour les élèves, les enseignants, les familles et les établissements.

Pour vous aider à mieux comprendre et anticiper cette évolution, nous vous proposons un tour d’horizon des points clés de ces nouveaux programmes, des dates essentielles de leur mise en œuvre, ainsi que de l’intérêt d’opter pour une solution durable comme celle proposée par ARBS.

La réforme des programmes pour les cycles 2 et 3, lancée en décembre 2023 par Gabriel Attal, puis poursuivie par Anne Genetet (acte II) a été confirmée par la publication du décret n° 2024-343 du 16 avril 2024. Elle s’inscrit dans le cadre du « Choc des savoirs » qui vise une consolidation des savoirs essentiels, une réduction des inégalités, et l’intensification des fondamentaux (lire, écrire, compter, raisonner), sans oublier l’apprentissage des langues vivantes, notamment de l’anglais.

Elle ambitionne de mieux préparer les élèves à la suite de leur parcours et aux défis de demain. C’est une réelle volonté de simplification pour les enseignants comme pour les familles. Elle est déjà en cours de déploiement mais propose de nombreuses nouveautés dans les programmes scolaires pour la rentrée prochaine, comme le détaille Eduscol.

Le cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux, est particulièrement concerné par cette réforme. L’accent est mis sur la lecture, l’écriture et le calcul avec un retour aux fondamentaux de façon progressive et structurée.

Les points principaux à noter sont :

• Mise en place progressive de nouveaux programmes en français et en mathématiques pour tous les élèves, du CP jusqu’à la classe de 6e.
• Évolution des enseignements des langues vivantes en 6e avec l’objectif que les élèves atteignent le niveau A1+ en LVA à la fin de l’année scolaire.
• Accompagnement renforcé en groupes de niveaux en français et mathématiques. Les groupes ont été mis en place en 2024 pour les 6e et 5e et l’extension aux 4e et 3e dès la rentrée 2025 est prévue avec une heure hebdomadaire.
• Élargissement des dispositifs « Devoirs faits » et des stages de réussite, en dehors du temps de classe.
• Nouvelle répartition des épreuves du brevet : la nouvelle pondération des épreuves du brevet est en vigueur pour juin 2025. Le contrôle continu compte pour 40 % de la note finale (basé sur les notes obtenues tout au long du cycle 4 : 5e, 4e, 3e), et les épreuves finales pour 60 %.

À la rentrée de septembre 2025, plusieurs niveaux des cycles 2 et 3 sont concernés par de nouveaux programmes. Les enseignants devront les appliquer dès cette année scolaire et les manuels seront adaptés en conséquence. Cette transition implique un renouvellement progressif des ouvrages scolaires et une gestion attentive des stocks.

Le programme est harmonisé entre le CM1 et la 6e, accentuant la cohérence entre le primaire et le collège. Les programmes sont nouveaux pour le CM1 et la 6e, mais inchangés pour le CM2.

Cycle 2

Français (CP, CE1, CE2)

• Priorité à la lecture et à l’écriture en CP. Instauration de rituels quotidiens pour renforcer la lecture, l’écriture et l’orthographe avec une progression claire tout au long du cycle. La grammaire et le vocabulaire ne sont plus en option : ils s’intègrent à toutes les activités. L’objectif est que tous les élèves maîtrisent la lecture et l’écriture en fin de CE1.
• Pratique de la dictée au CE1 : pratique régulière de la dictée encouragée pour améliorer l’orthographe et la grammaire.
• Apprentissage du vocabulaire : enrichissement du vocabulaire, avec l’apprentissage de mots nouveaux et leur réutilisation dans différents contextes. Introduction progressive de la rédaction pour le CE2.

Mathématiques (CP, CE1, CE2)

• Travail sur la résolution de problèmes, les automatismes de calcul et la manipulation dès le CP.
• Calcul mental renforcé : exercices pour automatiser les mécanismes.

Enseignement moral et civique (CE1)

• Étude de situations concrètes pour aborder les valeurs de la République et les règles de vie en société afin de construire une vraie culture de la démocratie.
• Apprendre à respecter les autres ; découvrir les principes et symboles de la République.
• Programmes inchangés pour la classe de CP (2024) et pour la classe de CE2 (2020).

Éducation à la vie affective et relationnelle (CP, CE1, CE2)

• Développer la connaissance du corps, la construction de relations respectueuses, et la place libre et responsable de chacun dans la société
• Aborder des notions comme le consentement, l’égalité, et la prévention des violences sexistes et sexuelles, avec une progression adaptée à chaque niveau du CP au CM2.

Cycle 3

Le cycle 3 joue un rôle charnière : c’est le lien entre le primaire et le collège et cette réforme accentue la cohérence entre les deux. Ici aussi, français et maths sont revus, mais de manière progressive : nouveaux programmes pour le CM1 et la 6e, mais programme inchangé pour le CM2.

Français (CM1, 6e)

• Orthographe et grammaire : apprentissage systématique des règles d’orthographe et de grammaire ainsi que de conjugaison et de syntaxe avec des exercices réguliers et ciblés.
• Rédaction : dès le CM1, développement des compétences rédactionnelles avec une production de textes variés, en favorisant la clarté et la cohérence.
• Lecture analytique : analyse de textes plus complexes, pour identifier les idées principales et construire du sens.

Mathématiques (CM1, 6e)

Le programme est harmonisé entre le CM1 et la 6e. Accent mis sur les méthodes, la logique et les outils numériques.

• Résolution de problèmes complexes : développement de l’analyse et d’une stratégie de résolution.
• Géométrie et mesure : travail approfondi sur la proportionnalité.
• Logique et raisonnement : développement du raisonnement logique encouragé.

Histoire, géographie, Enseignement moral et civique (CM2)

• Chronologie et repères spatiaux : renforcement des connaissances des grands repères historiques et géographiques.
• Compréhension des enjeux liés à l’évolution des sociétés et des territoires. Mise en lien avec l’actualité et les enjeux citoyens.
• Encouragement de l’interdisciplinarité, des projets collectifs, et de partenariats avec des acteurs extérieurs.
• Programmes inchangés pour la classe de CM1 (2024) et la classe de sixième (2020).

EVAR : Éducation à la vie affective et relationnelle (CM1, CM2, 6e)

• Étude de situations concrètes ou fictives, analyse, et organisation de débats afin de développer l’esprit critique et l’argumentation.
• Projets interdisciplinaires, coopération et partenariats extérieurs, pour développer des compétences psychosociales, éduquer aux médias et au développement durable.
  • CM1 : accent sur le civisme, la citoyenneté et l’égalité.
  • CM2 : aborde la citoyenneté, la nationalité, les libertés et droits fondamentaux, ainsi que la laïcité.
  • 6e : l’EVARS accompagne les élèves dans les changements physiques, physiologiques et psychologiques de l’adolescence, en leur fournissant des connaissances et des outils de réflexion pour une sexualité positive et responsable.

Langues vivantes (6e)

• Développement de la compréhension orale et écrite dès les premières semaines avec pratique renforcée de l’oral.
• Introduction de projets concrets : échanges audio, mini-dialogues, jeux de rôles pour découvrir de nouvelles cultures.
• Programmes inchangés pour le CM1 et le CM2.

Sciences et technologie

• Démarche d’investigation : développement de l’esprit critique (observer, expérimenter et formuler des hypothèses pour développer une démarche expérimentale).
• Culture scientifique et technique : acquisition d’une première culture scientifique et technique, en lien avec les enjeux contemporains.

La réforme se poursuit avec l’entrée en vigueur de nouveaux programmes dans d’autres niveaux. Une refonte globale du socle commun de connaissances, accompagnée de nouvelles évolutions en français, mathématiques et langues, est programmée.

Français et Mathématiques (CM2) : application des nouveaux programmes. Tout le cycle 3 sera couvert par la réforme.

Éducation civique et morale (3e) : nouveau programme.

Technologie (3e) : nouveau programme.

Langues vivantes étrangères (5e + 1re et Terminale générale et technologique) : extension des programmes.

Diplôme national du Brevet (DNB) : en 2026, la note du brevet sera répartie avec 60 % pour l’épreuve finale et 40 % pour le contrôle continu des notes obtenues tout au long de l’année.

En septembre 2027, tous les niveaux du cycle 3 seront alignés sur les nouveaux programmes, avec un programme de langues vivantes entièrement refondu pour la 6ᵉ, le CM1 et le CM2.

Langues vivantes étrangères (LVE) : nouveau programme.

Brevet : le brevet deviendra obligatoire pour accéder directement à une 2de générale, technologique ou professionnelle.

La réforme des programmes implique un renouvellement partiel ou total des manuels scolaires. Un coût important pour les établissements, les collectivités et les familles. Pour gérer cette transition sans gaspiller, ARBS a fait le choix de la durabilité et de la mutualisation.

• Un système mutualisé : nos manuels sont partagés entre plusieurs établissements. Résultat : chaque ouvrage est utilisé pendant cinq ans, réaffecté à d’autres classes chaque année.
• Un système de reprise avec des manuels consolidés : en fin d’année, les ouvrages sont rachetés et, sous réserve de leur état, réparés et redistribués à d’autres élèves.
• Un accompagnement sur mesure: nous aidons les établissements à planifier la transition vers les nouveaux programmes.

• Économie circulaire : moins de gaspillage, plus de réemploi.
• Souplesse : même si un manuel devient obsolète, nous le reprenons.
• Partenariat gagnant : les établissements partenaires bénéficient d’un rachat garanti des anciens ouvrages, même s’ils ne sont plus au programme.

La réforme des programmes du cycle 2 et 3 est ambitieuse, cohérente et structurée. C’est une opportunité pour repenser l’éducation, mais qui demande une vraie capacité d’adaptation sur le terrain.

ARBS aide les établissements à relever ce défi pour vivre cette transition plus sereinement. Pour vous aider dans votre choix d’ouvrages, consultez notre catalogue en ligne pour découvrir les nouveautés des éditeurs :

• Nouveautés Cycle 2 : ARBS – Catalogue
• Nouveautés CM2 : ARBS – Catalogue
• Nouveautés 6^e : ARBS – Catalogue

Nos conseillers sont également disponibles pour toute question.

Pour plus de détails sur les programmes scolaires, vous pouvez consulter le Bulletin Officiel ou le résumé sur le Choc des savoirs.